ATIVIDADES E EXPERIMENTOS Atividades de Astronomia |
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Astros na Mesa |
| Eloiza H. W. Hieda • Geraldo Majela da Silva • Alexandre Cachone Pinto • Ricardo A. Viana de Lacerda • Artur R. Viana Lacerda |

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| Autores |
| Eloiza H. W. Hieda, Geraldo Majela da Silva, Alexandre Cachone Pinto, Ricardo A. Viana de Lacerda, Artur R. Viana Lacerda |
| Resumo |
Usando como recurso, caixa de papelão, lâmpada decorativa de cor amarela de 120V/7W e bolas de isopor, mostrar como a Lua, tendo sempre sua metade da superfície iluminada pelo Sol e a outra, escura, observada, do ponto de vista da Terra, aparece com diferentes porções iluminadas e discutir que em determinadas posições relativas acontece os Eclipses Lunar e Solar, total ou parcial. |
| Noções Científicas |
| Fases da Lua Eclipses da Lua e do Sol |
| Habilidades |
| Utilizar modelos explicativos para compreender e explicar as fases da Lua; identificar regularidades no movimento da Lua em torno da Terra e do Sol; Manusear materiais de baixo custo (sucata) para construir modelos que demonstre ludicamente as fases da Lua e os eclipses. |
| Introdução |
No interior da caixa de papelão, foi pintada com tinta spray preto-fosco e exterior como queira, de modo que fiquem bem visíveis os quatro furos alinhados na altura da lâmpada e nomeados posteriormente de A, B, C e D, por onde serão feitas as observações das simulações propostas. Foi também instalada uma lâmpada de 127v/7w para representar o Sol. Também foram construídas três tampas de modo que na 1ª tampa foi fixada no centro dela uma bola de isopor com 2,0 cm de diâmetro junto com um clip em forma de “L” para representar a Lua e suas 4 principais Fases. Na 2ª tampa foram fixadas duas bolas de isopor de 5,0cm e 1,5cm de diâmetro sendo a maior, o Sol e a menor a Lua, estas foram ajustadas de frente à lâmpada de modo a formar uma sombra da Lua na superfície da Terra, ilustrando um eclipse Solar. Finalmente na 3ª tampa, foi fixada a bolinha de 1,5cm representando a Lua, de modo a eclipsar a lâmpada que simula o Sol, quase que totalmente, formando um anel "Eclipse Anular". |
| Materiais |
- Uma caixa de papelão de sapato ou maior; - Bolas de isopor de aproximadamente 2cm para simular as fases da Lua num primeiro momento; - Bolas de isopor de 5cm (Terra) e 1,5cm (Lua) para simular o sitema Terra/Lua e a eclipse solar. - Uma bola de isopor de 1,5cm representando a Lua de frente ao Sol de forma a criar uma corôa. - Fonte de Luz de potência baixa para simular o Sol.
Figura 1 - 1ª etapa: Fases da Lua
Figura 2 - 2ª etapa: Eclipse Solar
Figura 3 - 3ª etapa: Eclipse anular
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| Montagem |
Figura 4 - Bolas de Isopor e Clips de metal
Figura 5 - Lâmpada e Soquete
Figura 6 - Fazendo a observação das etapas/// Nos pontos A, B, C,D foram feitos furos do tamanho do diametro de uma caneta esferográfica alinhados coma a altura da lâmpada que se localiza a direita desta foto de modo que se possa observar as 4 fases da Lua.
Figura 7 - 1ª Etapa-Observado no ponto (D) da caixa preta: (Lua Decrescente)
Figura 8 - 1ª Etapa-Observado no ponto (B) da caixa preta: (Lua Crescente)
Figura 9 - 1ª Etapa-Observado no ponto (A) da caixa preta: (Lua Cheia)
Figura 10 - 2ª Etapa-Observado no ponto (D) da caixa preta: Eclipse Solar (Sombra da Lua projetada na Terra)
Figura 11 - 3ªEtapa-Observndo do ponto (C), temos um exemplo do eclipse anular ou anelar.
Figura 12 - Poster apresentado na 2ª semana da (LCN - EACH USP LESTE)-27-05-2009
Figura 13
Figura 14
Figura 15
Figura 16
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| Hipóteses |
| Em que fases da Lua ocorre um eclipse Solar?Todo mês ocorre um eclipse Lunar e um eclipse Solar? Explique por que.Visto da Terra, O Sol e a Lua têm o mesmo tamanho? Eles estão à mesma distância? |
| Experiências dos Alunos |
| Discutir em grupo o que foi observado na caixa e de que maneira estes fenômenos ocorrem no sistema Terra-Lua_Sol.Diferenciar os tipos de eclipses.Discutir porque acontece as fases da Lua. |
| Formas de Registro |
| O aluno deve explicar com suas palavras, como se formam as fases da Lua e os Eclipses Solar e Lunar. Fazer desenhos que explique o que foi observado na caixinha preta. O aluno pode tirar suas próprias fotos com o seu celular, neste momento ele pode e deve usár o seu celular! |
| Organização da Classe |
| Grupo com 5 alunos no máximo. |
| Informações Adicionais |
| No arquivo para download, está disponível um resumo desta atividade.Bom trabalho! |
| Referências |
| [1]Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia-RELEA, n.4, p.9-26, 2007.[2]CANALLE, João Batista Garcia. Oficina de Astronomia Online. Instituto de Física, UFRJ. Disponível em: http://www.oba.org.br/cursos/astronomia.[3] OLIVEIRA FILHO, Kepler de Souza; SARAIVA, Maria de Fátima Oliveira. Astronomia e Astrofísica. Porto Alegre: Ed. Universidade/UFRGS, 2000. Disponível em http://astro.if.ufrgs.br/index.htm. Acesso em 04 de Abril.2009.[4] Flavia Pedroza Lima e Jaime E. Villas da Rocha,Revista:Física na Escola,v.5, n.1, 2004. Acesso em 11 de Abril.2009. |
| Vídeo |
| Fases da Lua e Eclipses numa Caixa de Papelão-Part 1. Este vídeo mostra a simulação das fases da Lua e o Eclipse. Fases da Lua e Eclipses numa Caixa de Papelão-Part 2. Este vídeo mostra a simulação dos Eclipses Solar (Total, Parcial e Anelar). |
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Trecho |
uz que recebem do Sol. Sendo assim, quando os três corpos estiverem alinhados, um projetará sua sombra sobre o outro.
arredondada, cobrindo lentamente o disco da Lua. Dizemos que está iniciando a fase parcial do eclipse. A sombra da Terra leva aproximadamente uma hora para cobrir completamente a Lua (Figura 2). Quando a Lua está completamente coberta pela sombra da Terra, dizemos que o eclipse está na totalidade. Durante a totalidade, a Lua geralmente apresenta uma coloração avermelhada, pois a atmosfera da Terra desvia um pouco da luz do Sol na direção da Lua (Figura 3). Nesta passagem pela atmosfera da Terra, a luz do Sol, que é formada por todas as cores, interage com as moléculas da atmos-
O eclipse lunar Em outubro, observaremos um eclipse lunar; durante esse evento observamos a sombra da Terra passando pela Lua, como mostra a Figura 1. Quando o eclipse começar, Figura 2. Seqüência de fotos mostrando um eclipse observaremos a sombra da Terra, lunar. Eclipses Física na Escola, v. 5, n. 1, 2004
fera e a luz azul é removida, passando mais a componente na região do vermelho. Por isso a luz que chega à Lua, desviada pela atmosfera da Terra, é avermelhada, como mostra a Figura 4. Após a totalidade, a Lua vai lentamente deixando a sombra da Terra, sendo novamente iluminada pelo Sol e retomando sua cor prateada de costume.
O eclipse solar Durante um eclipse solar, podemos observar a Lua passando bem em frente ao Sol, bloqueando sua luz por alguns minutos (Figura 5). Isto acontece porque o disco da Lua no céu tem quase o mesmo tamanho que o disco do Sol. Durante o eclipse, a sombra da Lua se projeta na Terra, e quem estiver nas regiões onde a sombra da Lua será projetada, será capaz de ver o eclipse, como mostram as Figuras 6 e 7. Um eclipse solar começa com o que parece uma "mordida" negra, ou seja, o disco da Lua
Figura 5. No eclipse solar, a Lua passa entre a Terra e o Sol, e a sombra da Lua se projeta na Terra.
Fig | |
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Astros na Mesa
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| Grupo de Usuários |
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| Nível |
Ensino Fundamental II |
| Duração |
45 minutos |
| Tópicos |
Sol, Lua, Terra, Fases da Lua e Eclipses (Total e Parcial) |
| área |
astronomia |
| Tema |
Fases da Lua e Eclipses Lunar e Solar |
| Tópico |
Lua, Sol e Terra |