 ARTIGOS DE ENSINO
ENEQ |
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Desenvolvimento dos Conteúdos Conceituais, Procedimentais e Atitudinais, Mediante a Pesquisa e a Produção do Biodiesel. |
| Karla A. P. Field´s • Karen H. R. Damasceno • Mário M. Martins • Douglas O. a Júnior |
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| Resumo |
| Foi criado um grupo de pesquisa com os alunos da licenciatura em química para produzir biodiesel, visando atender a uma necessidade de uma comunidade. Este trabalho objetivou introduzir os alunos na pesquisa, na extensão e no ensino, bem como propor aos alunos escolherem estratégias mais adequadas e avaliar as condições para a produção do biodiesel. Inicialmento o grupo assistiu um vídeo e fez leituras de artigos nacionais sobre o tema. O grupo propôs uma metodologia para a produção do biodiesel pelo método de transesterificação. Os resultados confirmam que a formação do grupo de estudo, torna-se um recurso metodológico riquíssimo de trabalho, pois permitiu o envolvimento e a participação dos alunos em todas as etapas do processo. Esta estratégia de ensino permitiu aos alunos envolvidos neste trabalho desenvolver os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais |
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Trecho |
igação de situações problematizadoras envolvidas em um contexto social, esta proposta possibilitará a aprendizagem significativa. Segundo Martins 1 , o ensino por meio da pesquisa é uma forma de organizar o trabalho pela busca de conhecimentos por meio de atividades desenvolvidas pelos aprendizes, estabelecendo a relação entre a teoria e a prática da aprendizagem. Assim o objetivo deste trabalho foi de introduzir os alunos na pesquisa, na extensão e no ensino, bem como propor aos alunos escolherem estratégias mais adequadas e avaliar as condições para a produção do bio diesel, manusear adequadamente os equipamentos e reagentes utilizados no laboratório e relacionar a teoria e a prática.
atitudinais . Conceituais, pois compreenderam o que é um biodiesel e a reação de transesterificação. Procedimentais, pois os alunos puderam propor um roteiro para produção do biodiesel, mediante os conhecimentos adquiridos através da leitura dos artigos, e ainda executaram a tarefa de produzir o biodiesel. Mediante a aquisição dos conteúdos conceituais e procedimentais os alunos vão contribuir para melhorar a qualidade de vida das pessoas, pois o biodiesel agride menos o meio ambiente e ainda ajuda a resolver um problema da comunidade. Estas ações em conjunto refletem uma mudança de atitude frente ao conhecimento.
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Metodologia
Inicialmente o grupo assistiu um vídeo e fez leituras dos artigos nacionais sobre o tema. Mediante os conhecimentos adquiridos por estas estratégias, o grupo propôs uma metodologia para produção do biodiesel pelo método de transesterificação. Depois os alunos foram ao laboratório para verificar a existência de todos os materiais e reagentes necessários à fabricação de biodiesel. Com o roteiro em mãos o grupo produziu o biodiesel. Figura 1. Biodiesel, produzido pelo grupo de pesquisa.
Conclusões
As atividades propostas ao grupo geraram motivação, interesse e participação dos envolvidos no projeto. Quando é solicitado a um grupo | |
Links |
 URL do trabalho
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Desenvolvimento dos Conteúdos Conceituais, Procedimentais e Atitudinais, Mediante a Pesquisa e a Produção do Biodiesel.
ENEQ |
| Autores |
Karla A. P. Field´s, Karen H. R. Damasceno, Mário M. Martins, Douglas O. A Júnior |
| Instituições |
Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara |
| Palavras-Chave |
biodiesel, ensino, pesquisa. |
| Encontro |
XIV |
| Ano |
2008 |
| Código |
539-1 |
| Sessão |
Ensino e Aprendizagem |
Estação Ciência 
Escola de Artes, Ciências e Humanidades 
Instituto de Física 
